《幼儿体适能》课程教学大纲
2026-05-27 16:10:41
情景体适能是通过情节性情景、模仿性情景及音像性情景等方式的情景体验课程。从幼儿
可持续发展的要求出发，在课程中通过专业的器材、游戏、社会角色体验、团队运动等多角度教
学元素，挖掘强化孩子生理面、心理面、社会面的多种能力基础，实现体质与心智到全面发展帮
通过丰富的故事主题，专业的体能老师引导，让孩子能深入情景，让孩子更容“吸收”。
通过各种声音的配合，让孩子有更加真实的感受，让孩子身灵其境并通过音乐，增加孩子生活化
通过角色扮演等方式，让孩子体验各种不同的环境，让孩子能有更好的感知和实践。
兴趣是孩子最好的•老师，以兴趣着手，通过习惯的养成，让孩子形成终生的能力
通过不断的学习情景体适能课程，可锻炼孩子的a.肌肉能力，如：心肺耐力，爆发力，跳跃能力
b.感应能力，如：平衡感，方向感，空间感c.协调能力，如：韵律感，躲闪能力，手眼协调
3.游戏，我说你演训练学员的名词表现能力,（分组激励法）
4.幼儿体适能教学务实训练,站姿,表情,教态,演讲（与小朋友的第一印象）
5.家庭作业,总结我所说的体适能概念,并搜索相关资料.给予优酷网址了解体适能
（提供视频片段《阿里巴巴》,他是如何做到让孩子喜欢上的,引出”明星”2字开始
4.滑溜布基本玩法实践：爬行,对战,男生女生配,布上游戏（徒手,大力士,抢被子）
（提示:根据上周的分组要求点到,给予计分制度,并强调社会与学校不同的意义）
（给予视频片段分析视频中老师用了哪些技能技巧,角色转换,换你做你行不行最
2.视频观摩＜晨操＞并说出大家的想法,为什么园所特别重视我们的晨操好在哪里
