体适能课程教学大纲
2026-05-27 16:10:14
内容提示：《儿童体适能》课程教学大纲 （《儿童体适能》课程教学大纲 （ 适用于 xx、xx ） 一、说明 （一）课程定义： 一、说明 （一）课程定义： 体适能 训练是由 体适能 相关理论、 体适能 评估体适能 方法设计与手段创编、 体适能训练计划制定、体适能与损伤的预防与康复组成的课程内容。 （二）编写依据：根据美国体能协会、美国运动医学委员会的训练计划制定、体适能与损伤的预防与康复组成的课程内容。 （二）编写依据：根据美国体能协会、美国运动医学委员会的体适能体适能训练的若干科目之规定而制定。 （三）目的任务： 1、系统掌握体适能相关理论与方法。 2、在系统学习和掌握体适...
《儿童体适能》课程教学大纲 （《儿童体适能》课程教学大纲 （ 适用于 xx、xx ） 一、说明 （一）课程定义： 一、说明 （一）课程定义： 体适能 训练是由 体适能 相关理论、 体适能 评估体适能 方法设计与手段创编、 体适能训练计划制定、体适能与损伤的预防与康复组成的课程内容。 （二）编写依据：根据美国体能协会、美国运动医学委员会的训练计划制定、体适能与损伤的预防与康复组成的课程内容。 （二）编写依据：根据美国体能协会、美国运动医学委员会的体适能体适能训练的若干科目之规定而制定。 （三）目的任务： 1、系统掌握体适能相关理论与方法。 2、在系统学习和掌握体适能相关理论及方法基础上，重点提高学员因地、因人、因时创编体适能练习手段的能力，使学员具备儿童健康管理师的工作能力。 二、教学内容与学时分配 （一）教学内容与学时分配 教 学 内 容 教学时数 小计 训练的若干科目之规定而制定。 （三）目的任务： 1、系统掌握体适能相关理论与方法。 2、在系统学习和掌握体适能相关理论及方法基础上，重点提高学员因地、因人、因时创编体适能练习手段的能力，使学员具备儿童健康管理师的工作能力。 二、教学内容与学时分配 （一）教学内容与学时分配 教 学 内 容 教学时数 小计 理论课 儿童体适能市场概述 xx 2 理论课 儿童体适能市场概述 xx 2 儿童体适能发展的阶段与特征 xx 儿童运动系统解剖学 xx 体能评估 功能性运动筛查 灵敏性测试 xx体能评估 功能性运动筛查 灵敏性测试 xx 3 xx
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