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　　情景体适能是通过情节性情景、模仿性情景及音像性情景等方式的情景体验课程.从幼儿可持续

　　开展的要求出发,在课程中通过专业的器材、游戏、社会角色体验、团队运动等多角度教学元素,挖掘强

　　化孩子生理面、心理面、社会面的多种水平根底,实现体质与心智到全面开展帮助孩子以饱满的能量,

　　通过丰富的故事主题,专业的体能老师引导,让孩子能深入情景,让孩子更容“吸收〞.生活

　　通过各种声音的配合,让孩子有更加真实的感受,让孩子身灵其境并通过音乐,增加孩子生活化的认知,帮

　　通过角色扮演等方式,让孩子体验各种不同的环境,让孩子能有更好的感知和实践.

　　兴趣是孩子最好的•老师,以兴趣着手,通过习惯的养成,让孩子形成终生的水平

　　注重孩子“心、脑、手、眼、耳〞的协调并用,通过体验可以得到：熟悉的探索、语言的表达、身体的开

　　发、同伴的合作、人格的养成.增加自信,提升创意,体验各种美感,更促进完整人格的开展.

　　〔先举错误例子讲解理由,然后给予主题目标在进行示范,最后阐述友友自我介绍

　　〔根据市场需求做比拟,举自身例子区别友友体育的工作意义与其它工作好在哪里

　　4.幼儿体适能教学务实练习,站姿,表情,教态,演讲〔与小朋友的第一印象〕

　　〔邀请：2男2女4位学生来台前完成教师指定的动作,如：打招呼,站立,搏斗,

　　5.家庭作业,总结我所说的体适能概念,并搜索相关资料.给予优酷网址了解体适能

　　〔提供视频片段?阿里巴巴?,他是如何做到让孩子喜欢上的,引出“明星〞2字开始讨论,并延伸如何成为

　　4.滑溜布根本玩法实践：爬行,对战,男生女生配,布上游戏〔徒手,大力士,抢被子〕

　　〔提示：根据上周的分组要求点到,给予计分制度,并强调社会与学校不同的意义〕

　　〔给予视频片段分析视频中老师用了哪些技能技巧,角色转换,换你做你行不行？最后

　　3.视频观摩＜晨操＞并说出大家的想法,为什么园所特别重视我们的晨操？好在哪里？

　　自我介绍,2.幼儿热身操体验,3.晨操展示4.参与课程一局部家庭作业：跟课总结发送至微信群内.

　　1.自我介绍,2.幼儿热身操体验,3.晨操展示4.参与课程一局部家庭作业：跟课总结发送至微信群内.