那些“老游戏”才是最高级的感统训练WPEF·幼案例
2026-05-27 16:12:38
“感统失调”这词大家应该不陌生，在教学中我们也不免发现有些孩子确实存在感统失调，如协调性差；会无缘无故摔倒；经常充耳不闻；对图形辨识能力差等等，这些现象我们也会在与家长沟通中提及，有些家长听后越来越焦虑，特别是现在一些机构，作为专业幼儿教师，我们应该与家长正确传达孩子发展情况外，更应该告知家长如何科学育儿。
感统训练并不是多么高大上的东西，其实二三十年前的童年游戏，竟然都是实打实的“感统训练”。今天就带领大家一起重温二十多年前的游戏，顺便告诉大家，哪些游戏是既好玩又能提高孩子感统能力的！
这个游戏能够锻炼孩子的本体觉能力，而且有助于培养孩子对空间的判断能力，眼睛与身体的协调能力。在游戏的过程中，孩子需要不停地跑动，身体会得到锻炼，下肢肌肉张力、腰腹核心力量以及我们的心肺功能和血液循环系统等，都会得到锻炼。其次丢沙包也需要注意着沙包的动向，这就是专注力的训练和视觉追踪、手眼身体协调的训练过程。
这个游戏不仅在幼儿园可以常玩，老师们也可以给家长建议，既锻炼了身体，又增近了亲子关系，何乐而不为呢。
玩法：画一个个小方格，然后丢沙包进入方格内，我们单脚或者双脚跳过去，然后折回来捡起沙包。
这个游戏考验小朋友的平衡能力和反应能力，同时也锻炼了眼和脚的协调性以及身体左右两边的控制。因为丢沙包时，眼睛要看清方格，然后将沙包准确地丢进去，这是手眼协调的锻炼。单双脚的转换跳跃也考验着孩子的平衡。所以，在户外场地可以跟孩子一起画一个“房子”，在散步时带着孩子玩一玩。
玩法：两个及两个人以上撑绳，其他的小朋友按照既定的动作进行“舞蹈”，出现失误就要被替换去撑绳，挑战成功的会增加难度，绳子升高到新高度。
这个游戏是特别全面的身体协调和平衡能力的训练。因为每一个既定的动作都是组合动作，需要运用全身身协调去完成、同时，当我们在跳跃或者变换动作时，还需要把握好空间方位的远近、绳子距离地面的高低。此游戏非常考验孩子，在户外活动中，老师们可以多带孩子玩玩，为孩子跳绳可打下基础。
这个游戏常因为玻璃球安全因素被老师“放弃”，其实做好安全教育，这个游戏能有效地训练触觉能力。
特别在生活中，许多孩子会出现五指分化，就会影响平常拿筷子、写字、手里拿东西能否正确把握住等等方面，对于一些剪刀的使用，捏、夹、握、撕等小动作都会产生影响，所以利用这些小游戏可以在潜移默化中加强孩子的手指分工的精准训练。
玩法：用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智，还可以锻炼孩子多种感觉统合能力，比如，手指的灵活性、手眼协调能力等。在中班开始老师们就可以投放这样的材料，孩子在日常中就可以逐步得到锻炼，特别是手眼协调，对于孩子日后在课堂上的读写能力影响深远。
玩法：用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走，看谁滚得快滚得远。
滚铁环可谓是70、80、90初孩子的童年记忆，这个游戏其实很有助于提高孩子的平衡性、肢体的协调能力以及眼力，可以提高四肢活动能力，最重要的是它让孩子们享受运动的乐趣，在滚动中控制铁环，犹如骑着独轮车随心所欲的跑动。在幼儿园户外器械老师们也可以投放此游戏材料，还可以举办幼儿园的滚铁环大赛。
除了以上列举的游戏，还有斗鸡、打水漂、跳山羊、摔方宝等等传统游戏。我们小时候的这些游戏看似简单，其实每一个游戏都在为孩子们各种感觉器官的发展提供足够刺激，老师们真的可以带孩子们多玩玩，而且最重要的是，老师和家长需要适当增加孩子户外活动和接近大自然的机会，毕竟孩子是在玩耍和游戏中成长起来的！
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